大小新闻3月24日讯 为深化幼儿教育实践改革，提升教师观察解读与思维共享能力，福山区实验幼儿园于3月10日和3月21日分别组织召开了“福山区域联合教研共同体——自主游戏解读的研究和思考”专题教研活动。本次活动分两次进行，全区公办园园长、教师共计50余人次齐聚一堂，共赴一场教育智慧的深度对话。
活动伊始，福山区实验幼儿园园长王春秋做《自主游戏解读的思考》经验分享。她强调：“教师需以科学观察为锚点，捕捉幼儿游戏中的思维火花，适宜引导幼儿从认知到创造力的螺旋式提升。”讲座从理论到实践，剖析了自主游戏的意义、实施要点及实操技巧，为教师构建了“观察-分析-共享”的完整教学闭环。
各园遵循以儿童为本的理念，提前拍摄幼儿自主游戏视频，重点捕捉幼儿与材料互动、同伴协作及问题解决等典型片段，运用观察记录法撰写解读案例，围绕游戏价值识别、支持策略等维度展开深度分析。
福山区教体局学前科科长邹广浩、教研员姜少华老师指出：“游戏后的思维共享不仅是教学技巧，更是教育智慧的沉淀。”期待教师将研训成果融入日常教学，在观察中读懂儿童，在共享中赋能成长，在学习中提升教育教学能力，引领全区学前教育的高质量发展。
此次研训活动，教师们通过情景模拟、案例剖析与成果汇报，将理论转化为可落地的教学策略，以“碰撞+共享”的双轮驱动模式，进一步提升教师对自主游戏的理解与实践能力，为福山幼教注入新动能，也为区域学前教育高质量发展提供了创新范式。
责编：刘岩
