为弘扬传统文化，蚌埠第三实验学校三年级组围绕“基于学习任务的学与教方式的改进”，开展了丰富多彩的实践活动，从课堂延伸到课外，让同学们深刻体验中国传统文化的魅力。
本次活动围绕“手抄报创作”“古诗背诵”“书签制作”以及“团扇制作”四大主题展开，不仅激发了学生们对传统文化的兴趣，也增进了他们对端午节历史与习俗的了解。
学生们以班级为单位，纷纷拿起画笔和彩纸，投入手抄报的制作中。他们精心挑选关于端午节起源、习俗、传说等内容的素材，配以生动的插图和鲜艳的色彩，一幅幅图文并茂的手抄报跃然纸上。有的描绘了屈原投江的悲壮故事，有的则展现了家家户户挂艾草、佩香囊的温馨场景，每一份作品都是对端午节文化的独特诠释，展现了学生们丰富的想象力和创造力。
在“古诗背诵”环节，学生们挑战自我，选取与传统节日相关的经典诗词进行背诵。从杜牧的《清明》到白居易的《忆江南》，一句句古诗词在校园里回响，不仅让学生们感受到了古代文人墨客对端午的深情厚谊，也锻炼了他们的记忆力和文学鉴赏能力。通过背诵，学生们仿佛穿越时空，与古人共话端午，体会那份跨越千年的文化共鸣。
书签虽小，却承载着学生们对传统文化的热爱与创新。在“书签制作”活动中，学生们利用彩纸、布料、流苏等材料，结合端午元素如龙舟、粽子、艾草等，设计出一个个既美观又富有创意的书签。这些书签不仅实用，更成为传递节日祝福和文化寓意的小巧艺术品，让阅读时光也充满了节日的氛围。
随着夏日的脚步渐近，团扇成为不可或缺的消暑之物。在“团扇制作”活动中，学生们学习了传统团扇的制作工艺，亲手绘制或粘贴上端午特色的图案，如莲花、龙舟、屈原像等，为炎炎夏日带来一抹清凉。每一把团扇都凝聚着学生的心血与创意，不仅美观实用，更是对传统文化的一种致敬与传承。
通过这一系列活动的开展，学生们不仅在实践中加深了对端午节文化的理解，还锻炼了动手能力，增强了团队合作意识，实现了“在课中学，在学中玩，在玩中悟”的学习模式，也为蚌埠第三实验学校基地校建设项目的实施开拓了新思路。
（图文/蚌埠第三实验学校）
